七名教师十年接力,金职院的援疆故事未完待续

  金华新闻客户端10月5日消息 金华日报记者 季俊磊


  秋日,新疆的红柳花再次绽放,成片似火的红柳花随风飘摇。前不久,金职院师范学院学前教育专业教师颜忠军作为第7位援疆支教教师,接棒前往阿克苏教育学院继续援疆之路。他说,这是一份情怀,更是一种责任。

  记者从金职院师范学院了解到,从2010年到 2020年,师范学院共有7名教师陆续告别年迈的父母、年幼的孩子,跨越4600多公里深入新疆,践行着“教育扶贫是最直接的精准扶贫”的理念,助力新疆阿克苏地区“双语”教育工作和学前教育专业建设。


援疆,他们讲的是情怀
 

  2010年10月,我省在全国率先启动对口援疆“双语”教师培训工作,计划用5年左右时间,对阿克苏地区和兵团第一师5072名35岁以下少数民族教师开展双语培训,张银枝是首批19名援助新疆阿克苏地区教师中的一员。随后的几年时间里,陈岩、陈青、郑春燕、傅军等4名教师先后主动申请赴阿克苏对口援疆“双语”教师培训。

  前两年,金职院师范学院每年只有一个援疆名额,陈岩打了两次报告,学院才答应他的援疆申请。“所谓双语,就是当地的民族语,还有通用语(普通话)。”陈岩是金华地区首批普通话测试员之一,从1989年开始便从事语言文字评估工作,他是普通话推广战线上的“老战士”。他说,既然自己有专业能力,那就应该在有需要的地方发挥作用。

  “援疆讲的是情怀,没有额外的补贴,还要克服气候条件、饮食习惯等巨大差异引起的身体不适。”援疆时的种种困难只能自己克服,有时候还要克制住对家人的无尽思念。陈岩说,相比外在因素,最大的难题还是如何更好地完成“培养一批留得住、用得上、靠得住的双语教师”的援疆目标。

  “参与培训的学员年龄等各方面条件差距大,汉语基础差,有些是零基础。”在通用语的教学课堂上,“一个笔划一个猜”是最常用的教学游戏。陈岩说,针对一些基础薄弱的学员,他甚至需要从“你好”“大家好”这些基本的问候语开始教起,有时候虽然教得有些吃力,但好在能有收获。


教学,因地制宜走新路

  在当地,双语培训教材、教学方法、教学标准都没有现成的参考样本…… “没有现成的路,我们就团结一心自己摸索出一条路来。”陈青去支教时,她的女儿刚上幼儿园,正是最依赖妈妈的时候。她说,回忆起刚到阿克苏时的情形,她和支教团的老师们总是日夜兼程,白天忙着上课,晚上研究教学,总想把最好的教学带到当地。

陈青(左一)指导当地教师做教学设计

  “因为当地条件有限,上课所用的多媒体音频都是我们自己录制的。”支教团老师们面对的大多是当地的维语老师,而他们对维语知之甚少。来到阿克苏教育学院的第一天,陈青便要了一本《维汉词典》。陈青说,她在课堂上教维语老师学通用语,对方则在课后叫她学维语,教学相长。 

  闲时,陈青还会去当地教师的班上听课,帮着他们进行教学设计。从分析学员学情、制定培训纲要、研讨课程设计,到集体备课、手工制作教具、录制教学音像……分层分类的教学满足不同学员的学习需求,充分利用肢体语言、教学道具、多媒体音像的课堂等受到学员们的欢迎。

  为了达到更好的教学效果,他们还牺牲了大量业余时间。“仅仅靠课堂授课,是远远不够的陈岩,他常常在汉语角、宿舍前的长凳旁和维族学员们围着聊天,在交流过程中帮助学员们积累词汇、纠正语法错误、正音。为了让学员们安心学习,他还常常拿出自己的新鞋和新衣服分享给学员们,怕他们不好意思接受,就告诉他们是自己穿过的。

  据悉,在浙江双语培训项目的有力推动和援疆教师的辛勤付出下,阿克苏地区学生接受双语教育的比例明显提高获得了教育部和新疆维吾尔自治区的一致好评。


结对,授人以鱼不如授人以渔

  “除了提升当地教师的通用语水平,还需要帮助他们培养自身的专业能力,变输血为造血。2015年5月,郑春燕受阿克苏教育学院和浙江双语支教团委托,与刘爱华和阿迪拉·阿布来提两位老师结对。她说:“备课、教学设计、说课、试讲、听课,都需要一遍遍地磨,科研课题要手把手地教。

  这一点,2018年曾在阿克苏职业技术学院援疆的楼汉葳深有体会。每到节假日,楼汉葳总会收到胡海婷、耿娅朦、李书净的贺卡和祝福。提起这几个学生,她有说不完的话“和她们的师生情谊,是我援疆生涯中最珍贵的收获。”楼汉葳在疆期间一项重要的工作是主抓学前教育专业技能大赛,选人、培训、模拟、带队参赛,全程下来可谓重重困难。

  “当地可选生源很少、指导力量薄弱、学生底子较差在短时间内快速破解这些难题并不容易。”楼汉葳说,除了带着学生参加国赛,她还需要结对培养当地青年教师,通过传帮带培养当地教师的国赛指导能力使之具有造血功能。

  楼汉葳坦言,国赛期间加班加点是常有的事,还包揽了辅导教学活动设计和说课。有时候比赛经费不足,她就自己出钱买画笔画纸,给学生买机票付房费。“虽然很辛苦,但看到他们勤学的样子,就感到很值得。”2019年,阿克苏职业技术学院在疆赛中仅以0.75分屈居团体第二,并代表自治区参加了国赛,胡海婷等三位参赛选手顺利升学至新疆师范大学。最让楼汉葳高兴的是,彭芳、小祁等当地青年教师开始快速地成长起来,在走后承担起竞赛指导的重任

 

  采访中,每一位援疆教师都用“无悔”两字表达了自己的内心想法。在他们看来,这是作为一名教师,很有意义的人生旅程,而后来者将继续接力下去。